Pada pekan awal November ini, Narabahasa menghadirkan Kelas Daring Publik (KDP) bersama Dwi Aprilia Kumala, penulis dan editor, yang mengusung topik “Menyunting Naskah Fiksi dan Nonfiksi”. KDP edisi ini diselenggarakan secara daring melalui Zoom pada Sabtu, 7 November 2026, pukul 09.00 s.d. 11.00 WIB. Materi yang disajikan terbagi menjadi tiga topik, yakni hakikat penyuntingan, karakteristik fiksi dan nonfiksi, dan praktik penyuntingan yang dibawakan cukup kuat dengan pengalaman personal Aprilia selama menjadi penyunting. 

Kelas dibuka oleh Nazwa Aulia sebagai moderator dengan menyambut peserta dan Aprilia yang sudah bergabung. Sebelum memulai sesi pemaparan, Nazwa mengajukan pertanyaan pemantik untuk Aprilia tentang alasan sederhana mengapa menyunting menjadi pekerjaan yang menyenangkan. “Menyunting bisa menjadi tugas yang menyenangkan ketika kita mendapatkan sesuatu dari naskah tersebut. Jadi kita tidak perlu mengalaminya dalam kehidupan nyata, tetapi dapat mengambil pelajaran dari peristiwa yang dirasakan oleh tokoh dalam cerita,” jawab Aprilia. 

Selanjutnya, kelas beralih ke agenda utama, yaitu pemaparan materi oleh Aprilia. Materi yang ia bawakan secara keseluruhan dipenuhi kiat praktis dalam melakukan swasunting (self-editing) hingga penyuntingan dari berbagai aspek. Aprilia mengawalinya dengan membagikan pengalamannya sebagai penyunting selama hampir sembilan tahun bersama berbagai penerbit di Indonesia. “Dari pengalaman itu, akhirnya saya dapat memahami bahwa selama ini naskah yang sudah rampung belum tentu sudah layak untuk dinikmati pembaca,” ujar Aprilia.

Pada bagian pertama, Aprilia mengungkap bahwa peran penyunting tidak hanya untuk memperbaiki tata bahasa, tetapi juga menegaskan makna setiap narasi sekaligus memastikan naskah tersebut sudah layak untuk dibaca. “Penyunting adalah pembaca awal sehingga naskah bukan milik penyunting. Oleh sebab itu, penyunting bukan berperan untuk mengubah naskah, melainkan menjadikan naskah bekerja untuk pembacanya,” ungkap Aprilia.

Berikutnya, Aprilia menyebut bahwa tiga komponen utama penyuntingan berfokus pada substansi (isi naskah), bahasa (kaidah kebahasaan), dan tampilan (layouting). “Efektifnya, penyuntingan dilakukan dari aspek yang besar ke kecil. Selain itu, penyunting dilarang untuk langsung memperbaiki naskah. Penyunting harus melakukan akuisisi dengan berdiskusi bersama penulis untuk memastikan potensi dari naskah tersebut,” jelasnya. Aprilia juga melanjutkan bahwa setelah potensi naskah kuat, penyunting baru melanjutkan tugasnya untuk mengembangkan, memeriksa, dan meninjau keseluruhan aspek pada naskah tersebut.

Kelas kemudian beralih pada sesi praktik menyunting. Peserta diminta untuk mencoba melatih kemampuan mereka menggunakan langkah praktis yang sudah mereka dapatkan melalui materi. Aprilia menyajikan beberapa tantangan menyunting berupa contoh narasi, paragraf, dan kutipan dari naskah fiksi dan nonfiksi yang memerlukan penyuntingan. Selain praktik, Aprilia turut menjelaskan alur penerbitan naskah yang diawali dengan menyesuaikan visi misi dan gaya selingkung penerbit, proses penyuntingan, hingga peninjauan akhir naskah menuju proses terbit.

Kelas ditutup dengan sesi tanya jawab yang dipandu oleh moderator. Pertanyaan yang hadir cukup beragam, mulai dari batasan penyunting, pentingnya kaidah kebahasaan dalam menyunting naskah fiksi, tahapan efektif menyunting, hingga kebutuhan riset bagi penyunting. Pertanyaan peserta bernama Thomas tentang penyuntingan pada naskah fiksi menjadi salah satu yang menarik bagi Aprilia. “Merasa selalu kurang puas ini sebetulnya menjadi masalah umum. Namun, solusi yang dapat dilakukan penyunting ialah dengan tetap berfokus pada aspek yang bermasalah dan memperbaiki seperlunya saja. Sebab, kesempurnaan justru akan memperumit hal sederhana yang sebetulnya bisa langsung kita lewatkan entah dengan memangkas atau menuliskan ulang,” jawab Aprilia.

Aprilia mengakhiri sesinya dengan satu pesan penting untuk peserta. “Naskah yang kita sunting itu bukan milik kita sehingga jangan sampai melupakan batasan kita sebagai penyunting. Utamakan kepercayaan diri kita bahwa apa yang sudah kita lakukan sudah lebih dari cukup. Dengan begitu, hal ini dapat mengurangi rasa menuntut kesempurnaan,” ujarnya. Selanjutnya, Nazwa menutup kelas ini dengan sesi dokumentasi. 

Penulis : Jovita Dwi Swistika Murti

Penyunting : Rifka Az-zahra